(E.G.) PRÁCTICA 3: Caso práctico sobre la integración curricular de las TIC en Educación Infantil.


a) - Quita todos los medios tradicionales.
- No adapta los recursos a todas las edades.
- Parte de la hipótesis falsa de que con las tecnologías van a aprender mas y mejor y no es verdad ya que desde el punto de vista pedagógico no se sostiene. Lo importante es el método.
                
b) No habla en ningún momento del curriculum. No se preocupa ni de las posibilidades de integración del nuevo material. El único objetivo es disponer de la nueva tecnología en clase.

c) El profesor solo no puede integrar el nuevo material en el aula y el centro.
El profesor no parte del centro en el que está y no cuenta con la opinión del resto.

(E.I.) DEFENSA DEL PORTAFOLIOS

Aquí os dejo mi defensa del portafolios. Espero que os guste.
Defensa del portafolio de la asignatura de TIC
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Mi reflexión sobre la asignatura:

Para empezar debo decir que para llegar hasta el final de esta asignatura
no todo ha sido un camino de rosas.
Ha habido muchos momentos de agobios y prisas y no he podido disfrutar
como hubiera querido de esta asignatura.
Pero a pesar de todo creo que todo esfuerzo merece su recompensa
y la mía considero que es haber aprendido a manejar nuevas herramientas,
a descubrir otras... que para mi futuro van a ser muy útiles.
Considero que es una de las asignaturas que mas me han portado por
su gran parte práctica, ya que cuando llevas algo a la práctica es cuando
realmente lo aprendes.



(E.I): Defensa del portafoliosAquí os dejo una pequeña presentación sobre mi experiencia con la asignatura: medios materiales y TIC para la enseñanza, y sobre los conocimientos que he ido aprendiendo a lo largo del cuatrimestro.Espero que guste.Presentación1
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(EI): ¿Blog? ¿Qué es un blog?

En primer lugar decir que he escogido este tema, ya que al comienzo de  esta asignatura, se nos pidió a mí y a mis compañeras que creásemos un blog, donde yo junto con tres compañeras mas debíamos de colgar todo lo que íbamos haciendo en relación con esta asignatura (tecnología de la información y de la comunicación) para así, ser evaluadas. He de reconocer que al comienzo, estábamos un poco asustadas, pues no conocíamos casi nada acerca de los blogs y menos todavía acerca de su creación. Poco a poco fuimos investigando e introduciéndonos en este maravilloso mundo, como es el mundo de las nuevas tecnologías, y fuimos comprendiendo las numerosas ventajas que tienen. Además encontramos blogs con temática de todo tipo (cocina, música, educación…). Nosotras nos centramos más en los relacionados con el mundo de la educación, ya que es donde más nos vamos a mover, pues estamos estudiando y preparándonos para ser futuras docentes, por lo que muchos blogs nos están sirviendo de mucha ayuda a la hora de fórmanos como docentes.

A continuación definiré lo que es un blog, sus principales utilidades y citare algunos blogs que me parecen interesantes de rescatar de la web.  Un blog es un sitio web donde un autor o varios autores dependiendo de quien tenga acceso a ese blog cuelga textos, artículos, imágenes, videos… relacionados con el tema de lo que trate su blog. La temática de los blogs es libre y propia de quien lo crea. Los blogs son actualizados periódicamente y su actualización queda refleja de modo que el último texto o artículo que haya publicado en el blog, será el último que el autor haya subido. En la mayoría de los blogs, los lectores  pueden dejar su opinión respecto a lo que han leído, pues existe una opción cuando se crea un blog donde permite que los lectores dejen un comentario acerca de lo que han leído, pero no todos los blogs tienen esta opción, ya que es el propio autor del blog quien decide permitir o no que los lectores puedan opinar. En cuanto a la creación de los blogs, es muy sencilla, por lo que no hace falta tener grandes conocimientos tecnológicos para crearlos. Además existen numerosas herramientas que facilitan la creación de estos blogs, una de ella muy conocida es el Blogger.

Como ya he dicho en líneas anteriores nosotras como futuras docentes de Educación Infantil nos hemos centrado en los blogs que tienen una temática basada en el mundo de la educación. Para ello a continuación voy a dejar tres direcciones de blogs que me parecieron muy interesantes, pues en estos blogs de maestras de Educación infantil podemos aprender mucho sobre las nuevas tecnologías y el aula, además de poder descargarnos infinidad de recursos para los niños (juegos, dibujos, actividades…). Las direcciones son las siguientes:




Decir además que las direcciones de los blogs que he escogido son de dos maestras de Educación Infantil como ya he dicho, que fueron a nuestra universidad la pasada semana a darnos un seminario sobre la “integración de las tic en la etapa de Educación Infantil”. Aprovecho para dar mi agrado ante este seminario,  quede totalmente asombrada y fastinada de las utilidades que se le pueden dar a las nuevas tecnologías en Infantil y el maravilloso manejo de estas maestras con las nuevas tecnologías. He de reconocer que despertaron en mi curiosidad, ganas e ilusión para seguir formándome como docente y no como una docente cualquiera, sino como una docente preparada en el mundo tecnológico y una docente que en definitiva saben enseñar y motivar a sus alumnos, como estas dos maravillosas maestras.


(E.I):  “La innovadora herramienta Moodle”    
   
Moodle es una herramienta virtual que la consejería de educación, formación  y empleo pone en manos de profesores y alumnos en los centros educativos para facilitar y mejorar el intercambio de información entre ambos.  En la actualidad cada vez son más los países que utilizan esta herramienta, ya que está traducido a más de 70 idiomas. En España alrededor de 1300 institutos y universidades lo utilizan para complementar las clases presenciales. También se utiliza para clases vía on-line, pues desde moodle los profesores pueden poner información que será vista por todos sus alumnos, entre otras ventajas que destacaremos a continuación:
  • -         Es una herramienta totalmente gratuita y libre de costes.
  • -         Es una herramienta sencilla y fácil de manejar.
  • -         Puede ser utilizada por varios ordenadores a la vez.
  • -         Permite el intercambio de información entre profesores y alumnos.
  • -         Los profesores pueden evaluar a sus alumnos.
  • -         Puede ser utilizado a cualquier hora.
  • -         Es una herramienta segura y confidencial.
  • -         Fomenta el aprendizaje activo, el auto aprendizaje y el aprendizaje cooperativo.
  • -   Es ecológico, pues ahorra millones de fotocopias en papel y por tanto ayuda a cuidar el medio ambiente.
En cuanto a las principales desventajas de moodle destacaremos:
  • -         Es necesario tener acceso a Internet para poder acceder a él.
  • -         Limita el contacto afectivo entre los profesores y los alumnos.
  • -         Dificultad para los profesores a la hora de conocer a sus alumnos.
  • -         Dificultad para los profesores a la hora de explicar determinados temas.
  • -         Disminuye las relaciones personales.
Esta herramienta fue creada por Martin Dougiamas en el año 1999, aunque no fue hasta el año 2002 cuando  lo lanzase de forma definitiva. Martin Dougiamas formaba parte de la universidad de Perth, en Australia. Fue fruto de su tesis doctoral. Con esta herramienta pretendía fomentar y facilitar el constructivismo social y el aprendizaje cooperativo. Su nombre proviene del acrónimo Modular Object oriented Dynamic Learning Enviromennt (Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos). Otros autores defienden que proviene del verbo ingles moodle.
Por último decir que he escogido este tema, ya que me parecía muy interesante de conocer, pues había oído hablar en varias ocasiones de esta útil e innovadora herramienta, pero nunca me había molestado en infórmame acerca de ella y sus utilidades. Ahora que conozco más acerca de esta herramienta pienso que es de gran utilidad, pues permite que el aprendizaje sea un aprendizaje activo por parte del alumno, ya que el profesor sube a moodle la información que piensa que es necesaria para sus alumnos, y ellos mismos tienen que elegir y clasificar esa información e ir construyendo su propio conocimiento. Creo además que me va a servir para mi futuro profesional como docente, pues vivimos en un mundo donde las tecnologías cada vez están adquiriendo más importancia y por lo tanto nosotras como futuras docentes debemos de prepararnos para ello de ir adquiriendo ese nuevo conocimiento, el de las nuevas tecnologías.
Aquí os dejo un video donde podéis conocer más acerca de esta valiosa herramienta.

Espero que os haya gustado y os sirva de tanta ayuda como a mí.
Un cordial saludo
Lourdes
                                                                                              

(E.I): ¿Libro de papel vs libro digital? o ¿libro de papel = libro digital?

E-book es un libro digital-electrónico, mediante el cual se pueden leer libros  de una forma digital. Se le puede denominar de varias formas: libro digital, e-book, ebook, ciberlibro...pero todas sirven para definirlo. Estos libros sirven exclusivamente para leer libros de una forma digital. Las características más peculiares, significativas y ventajosas de estos libros digitales son:
  • -         Pequeños y ligeros.
  • -         Bajo consumo de energía.
  • -         Pantalla de gran dimensión.
  • -         Posee un gran contraste de luz en su pantalla, lo que permite leer incluso a plena luz del día.
  • -         Utilizan la tecnología de tinta electrónica, por lo que las lecturas pueden prolongarse durante más tiempo sin que el lector sufra cansancio en la vista.
  • -         Gran ahorro de papel, contribuyendo así acuidar el medioambiente.
  • -         Puede almacenar  un gran número libros, ya que poseen una gran memoria interna.
  • -         Se pueden realizar anotaciones y comentarios en los márgenes.
  • -         Los libros pueden ser descargados directamente desde la web, ya que los últimos que están    saliendo al mercado poseen conexión a internet.
  • -         Ahorra económico.
En cuanto a los principales inconvenientes o desventajas de estos libros, destacaremos:
  • -         Perdida de los derechos de autor.
  • -         Gran coste económico, aunque cada vez se lanzan al mercado libros digitales más baratos, lo que posibilita su compra.
Otra inconveniente o desventaja podría ser la gran polémica que se ha creado desde que aparecieran al mercado estos libros, pues son muchos los autores que rechazan estos libros digitales y apoyan y defienden el libro tradicional, de papel.
Por último me gustaría exponer mi apoyo ante estos libros, pues considero que son una ventaja para el lector. Además considero que facilitan más la lectura, pues en cualquier lado puedes leer cualquier tipo de libro, sin necesidad de llevar tanto peso. En contraposición considero que a veces lo emocionante y misterio de la lectura se pierde al no abrir un libro real, ya que considero que con estos libros, lo mágico, lo misterioso, lo inesperado de la lectura, muchas veces .

(E.G): “Reflexión creative commons

La práctica acerca de las licencias creative commons nos resulto muy interesante de conocer, pues desconocíamos totalmente este tipo de licencias. Además pensamos que este tipo de licencias son muy útiles,  sobre todo en el ámbito de la educación, pues permiten que los profesores puedan descargar muchos recursos útiles para su trabajo, y no solo eso, sino que además permiten que puedan modificar y cambiar el material antiguo, creando así  nuevo material más completo que el anterior.  Creemos que nosotras como futuras docentes haremos continuas consultas a la Web y a sus recursos, por lo que gracias a estas licencias podremos descargar material más fácilmente, y además aportar nuestro pequeño granito de arena a la educación.
Os animamos a todos a que conozcáis este tipo de licencias, ya que os servirán de mucha ayuda, así como conocer sus condiciones de descarga.
Os dejamos una imagen del logo de las licencias creative commons.

Un saludo para todos los lectores.